fbpx

Customer Satisfaction Survey

(يوسي ماس) (UCMAS – Universal Concept of Mental Arithmetic System) هو برنامج تطوير عقلي مميز للأطفال مخصص لتفعيل طاقتهم العقلية الكامنة في المرحلة العمرية التي يبلغ فيها العقل ذروة تطوره ونموه (أي الأطفال مابين سن 4 – 13 سنه). صمم هذا البرنامج لإستثمار السنوات الأثني عشرة الأولى من حياة الأطفال – حيث تكون 75% من القدرات الدماغية قيد النمو والتطور . تعلم الحساب العقلي في UCMAS هو أكثر من تحسين سرعة ودقة الحسابات. على سبيل المثال، إضافة أرقام مكونة من 10 أعداد في غضون ثوان قليلة بالفعل إنجازا مذهلا بالنسبة لمعظم الأطفال الصغار. ومع ذلك، هناك ما هو أكثر من هذا لأنه عندما يتعلم الأطفال الحساب العقلي فى يوسي ماس ، فهم في الواقع يخضعون أيضا لعملية تطوير جوانب أخرى من العقل. عند حصول الأطفال على سرعة حساب مدهشة فهي النتيجة النهائية بعد إكتسابه القدرات العقلية التالية:

التركيز – الملاحظة – التصور – الخيال – الذاكرة – السرعة – الدقة – الإبداع – الثقة بالنفس.

يطور القدرة على التركيز (Concentration)
يتم تدريب الأطفال على القيام بعمليات مختلفة بنفس الوقت ، حيث يساعد هذا الأمر على تعليمهم التركيز على الأعمال قيد الإنجاز
يطور الملاحظة والإستماع (Observation & Listening)
وذلك من خلال إستخدام ال “Flash Cards” (إحدى أدوات التدريب العقلي)عند حل مسائل الحساب حيث تعرض ال “Flash Cards” بشكل خاطف لتبدأ بعدها عمليات حل المسائل الحسابية عقليا ،وهذا الأمر يعزز قوة الملاحظة والتذكر عندهم. كذلك الأمر بالنسبة للإستماع فالأطفال يتدربون على الأستماع للأرقام مرة واحدة. ويقوموا بعدها بحل هذه المسائل معتمدين فقط على ذاكرتهم وحسن إستماعهم الناتج عن التدريب المتواصل والذي يعمل على تطوير قدراتهم على الإستماع الفاعل.
يطور التخيل والتصور (Imagination & Visualization)
ان استخدام الأباكس التخيلي باستمرار في حل المسائل الحسابية يساعد على تطوير مهارات الطفل في التخيل والتصور بشكل كبير.
يقوي الذاكرة (Memory)
يقوي الذاكرة (Memory)
خلال التدريب يقوم الأطفال بالتعامل مع الأرقام المختلفة على أنها صور (صور الخرزات المرتبة على “الأباكس”) وعند حل المسائل الرياضية يصبح الأطفال قادرين على أن يتذكروا لحظيا كل صورة جديدة مشكلة على “الأباكس” الإفتراضي عند القيام بالعمليات الحسابية . إن أستخدام هذا الأسلوب بشكل مستمر من شأنه أن يقوي ذاكرة الطفل بشكل عام وخاصة مايعرف بالذاكرة الفوتوغرافية.
يعزز السرعة والدقة (Speed & Accuracy)
يعزز السرعة والدقة (Speed & Accuracy)
أحد التحديات الحقيقية في برنامج “يوسي ماس”هو الوقت ، حيث يتدرب الأطفال تدريجيا على إعطاء نتائج دقيقة ضمن وقت زمني أقصر. إن هذا التحدي يقوم بتعليم الأطفال إستغلال الوقت بالشكل الأمثل مع الحفاظ على مستوى الدقة.
يرتقي بمستوى الإبداع (Creativity)@username
نظرا لمقدرة البرنامج على تطوير عملية التخيل والتصور لدى الطفل بالإضافة إلى تقوية الذاكرة والتركيز والمهارات العقلية الأخرى. ونظراً لتحفيز وتدريب النصف الأيمن من المخ . فمن الطبيعي أن يجد الأطفال أنفسهم وقد أطلقو العنان لإبداعاتهم ، فتزيد اهتماماتهم العلمية والعملية والرياضية والفنية وما إلى ذلك.
يعزز الثقة بالنفس (Self-Confidence)
الأثر الفعلي لتطوير مهارات الطفل من شأنه أن يعزز ثقة الطفل بنفسه الأمر الذي سيساعده حتما على مواجهة مختلف التحديات المستقبلية.
يطور قدرات حسابية عقلية رائعة (Arithmetic Abilities)
يطور قدرات حسابية عقلية رائعة (Arithmetic Abilities)@username
هذه هي النتيجة الطبيعية لبرنامج “يوسي ماس” الذي سيساعد الطفل على التعامل مع الأرقام بطريقة سلسة وممتعة،إذ غالباً ما يتطلب الطفل وقتا أقصر في حل المسائل الحسابية عقليا ًمقارنة باستخدام الآلة الحاسبة ! وبالرغم من أن إحدى نتائج هذا البرنامج هي المقدرة العالية على حل المسائل الحسابية بسرعة وبدقة متناهيتين ،إلا أنه يجب ان نتذكر دائما أن برنامج “يوسي ماس” قد تم تصميمه لتعليم الأطفال مهارات عقلية سترافقهم إلى الأبد.
يقوم ببناء أساس متين في مجال التحصيل الأكاديمي (Academic Achievement)@username
نظرا لتطوير كل المعايير السابقة الذكر ، فإنه من الطبيعي أن يكون لدى الأطفال في برنامج “يوسي ماس” أساس قوي يمكنهم من الإرتقاء بإمكانياتهم العلمية وتحصيلهم الأكاديمي بشكل متميز.

Who Are We ?

We are Oxford English Academy and we are proud of it! Our head office is based in Oxford UK, this prestigious academy was founded to work for a future where our kids are seen as thinkers and leaders. We are a sister company to the international mental arithmetic giant “U C MAS International Academy”, a company that has been working wonders in expanding children’s’ mental and logical thinking abilities via the study of mental arithmetic using the Chinese abacus since 2004.